En CM2, on sait lire des données dans un tableau, un diagramme ou une courbe simple. On apprend aussi à interpréter ces informations, à les comparer et à les utiliser pour résoudre de petits problèmes.
Je lis, j’interprète et je résous
1. Lire un tableau ou un diagramme
Un tableau range les informations en lignes et en colonnes. Un diagramme permet de voir rapidement quelle quantité est la plus grande ou la plus petite.
- je lis le titre ;
- je repère ce que représentent les nombres ;
- j’observe les catégories : jours, fruits, moyens de transport, objets…
2. Interpréter les données
Interpréter, c’est comprendre ce que disent les données. On peut par exemple répondre à des questions comme :
- Quelle valeur est la plus grande ?
- Quelle valeur est la plus petite ?
- Combien y en a-t-il en tout ?
- Combien y en a-t-il de plus ou de moins ?
3. Résoudre un problème à partir de données
Je lis la question, je choisis les données utiles, puis j’effectue le bon calcul. Selon la question, je peux :
- additionner pour trouver un total ;
- soustraire pour comparer deux quantités ;
- indiquer la donnée la plus grande ou la plus petite.
💡 Astuce
Je prends le temps de lire le titre, les étiquettes et les nombres. Ensuite, je vérifie si ma réponse correspond bien à la question posée.
Ma méthode
- Je lis le titre du tableau ou du diagramme.
- Je repère les données utiles.
- Je lis attentivement la question.
- Je compare ou je fais le calcul demandé.
- Je vérifie que ma réponse est logique.
Exemple : si un diagramme indique 24 élèves en bus et 6 en voiture, il y a 18 élèves de plus en bus.
Je lis des données et je réponds
Réponds aux 10 questions sur les tableaux, les diagrammes et les problèmes à partir de données.
🎯 Objectif : lire correctement les informations, comparer les données et choisir le bon raisonnement.
