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CM2 Sciences — Les chaînes alimentaires (Leçon + Exercice)

La leçon de sciences

Les chaînes alimentaires : de la chaîne au réseau

Dans un milieu naturel, les êtres vivants ne vivent pas isolément. Ils entretiennent notamment des relations alimentaires : certains êtres vivants servent de nourriture à d’autres.

Une chaîne alimentaire représente une suite de relations alimentaires. Dans cette leçon, la flèche se lit « est mangé par ».

1. Les végétaux sont à la base de nombreux réseaux alimentaires

Les végétaux verts fabriquent leur matière à partir de ressources du milieu, notamment de l’eau, des sels minéraux, du dioxyde de carbone et de la lumière. Ils peuvent ensuite être consommés par des animaux.

Exemple : herbe → sauterelle → grenouille → couleuvre → buse.

2. Un animal peut être consommateur, prédateur et proie

Un animal doit trouver de la nourriture provenant d’autres êtres vivants. Un herbivore mange surtout des végétaux ; un carnivore mange d’autres animaux ; un omnivore consomme des aliments d’origine végétale et animale.

La grenouille, par exemple, peut manger une sauterelle et être elle-même mangée par une couleuvre : elle est donc prédateur et proie selon la relation observée.

Dans cette leçon, la flèche se lit « est mangé par » : l’herbe est mangée par la sauterelle, puis la sauterelle par la grenouille.

3. Dans la nature, les chaînes s’entrecroisent

Une espèce n’a généralement pas une seule nourriture et un animal peut avoir plusieurs prédateurs. Dans un même milieu, plusieurs chaînes alimentaires partagent donc des êtres vivants.

Quand on relie ces chaînes, on obtient un réseau alimentaire (ou réseau trophique). Ce réseau permet de mieux comprendre l’interdépendance des êtres vivants.

Dans un même milieu, un être vivant peut participer à plusieurs chaînes : les liens forment alors un réseau alimentaire.

4. Si un maillon devient rare, le réseau peut être perturbé

Si une espèce devient beaucoup plus rare ou disparaît, certains prédateurs peuvent manquer d’une ressource alimentaire tandis que certaines proies peuvent être moins consommées. Les conséquences dépendent de l’ensemble des liens du réseau.

Important : il ne faut pas imaginer qu’une seule disparition entraîne toujours la même conséquence. Un réseau alimentaire comporte plusieurs liens et peut réagir de façons différentes.

💡 À retenir

  • Une chaîne alimentaire représente des liens alimentaires entre êtres vivants.
  • Dans cette leçon, la flèche signifie « est mangé par ».
  • Les végétaux occupent une place essentielle à la base de nombreux réseaux alimentaires.
  • Plusieurs chaînes reliées forment un réseau alimentaire.
  • Modifier fortement un maillon peut perturber plusieurs autres espèces du réseau.

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L’exercice

Je comprends les chaînes et les réseaux alimentaires

Réponds aux 10 questions en observant le rôle de chaque être vivant et les conséquences possibles lorsqu’un lien change.

🎯 Objectif : lire une chaîne, reconnaître un réseau alimentaire et raisonner sur l’interdépendance des espèces.

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