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CP Maths > Se repérer sur un quadrillage (Leçon + Exercice)

Une leçon claire, puis un exercice pour vérifier que la notion est comprise.

Niveau CP

Illustration CP maths : des élèves apprennent à se repérer sur un quadrillage en classe.
Une illustration pour comprendre le quadrillage dans une scène de classe.
La leçon

Je me repère sur un quadrillage

Un quadrillage est formé de petites cases. Il aide à repérer une place et à se déplacer en comptant les cases.

1. Je reconnais les parties du quadrillage

Le petit carré s’appelle une case.
Une ligne va de gauche à droite.
Une colonne va de haut en bas.

2. Je trouve une case

Pour trouver une case, je regarde d’abord la ligne, puis la colonne.
La case cherchée est au croisement des deux.

3. Je me déplace

Je peux aller à droite, à gauche, vers le haut ou vers le bas.
Pour ne pas me tromper, je compte les cases une par une.

💡 À retenir

Sur un quadrillage :
✓ je repère une case ;
✓ je distingue ligne et colonne ;
✓ je compte les cases pour me déplacer.

Passer à l’exercice ↓

Schéma CP : repérer une case sur un quadrillage grâce à la ligne et à la colonne.
Repérer une case : je regarde la ligne puis la colonne.
Schéma CP : se déplacer sur un quadrillage en comptant les cases.
Se déplacer sur un quadrillage : je compte les cases une par une.
L’exercice

Je m’entraîne sur le quadrillage

Réponds aux 10 questions interactives. Pense à la case, à la ligne, à la colonne et au sens du déplacement.

🎯 Conseil : imagine le trajet dans ta tête et compte les cases une par une.

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