CE2 > Mesurer des contenances : litre et centilitre (Leçon + Exercice)
Une leçon claire, puis un exercice pour vérifier que la notion est comprise.
La contenance indique la quantité de liquide qu’un récipient peut contenir. En CE2, on apprend à comparer, estimer et mesurer des contenances avec le litre, le décilitre et le centilitre.
Je mesure des contenances
1. Le litre et le centilitre
Le litre, symbole L, sert à exprimer des contenances assez grandes : une bouteille d’eau, un arrosoir ou une brique de jus.
Le centilitre, symbole cL, sert à exprimer de plus petites contenances : un verre, une petite bouteille ou une dose de liquide.
2. L’équivalence à connaître
1 L = 100 cL
- 2 L = 200 cL ;
- 1 L 50 cL = 150 cL ;
- 250 cL = 2 L 50 cL.
3. Et le décilitre ?
Le programme de CE2 demande aussi de connaître le décilitre (dL). On retient : 1 L = 10 dL. Dans cette leçon, les exercices portent surtout sur le litre et le centilitre.
💡 À retenir
Pour comparer deux contenances, je les exprime si possible dans la même unité. Par exemple, 1 L = 100 cL, donc 1 L est plus grand que 75 cL.
Ma méthode
- Je regarde la taille du récipient et je choisis une unité adaptée.
- Si je mesure, j’utilise un récipient gradué.
- Je lis le nombre et je n’oublie jamais l’unité.
- Pour comparer ou convertir, j’utilise 1 L = 100 cL.
Exemple : deux bouteilles de 50 cL contiennent ensemble 100 cL, c’est-à-dire 1 L.
Je choisis, je compare et je convertis
Réponds aux 10 questions sur le litre, le centilitre, les équivalences simples et les contenances de la vie quotidienne.
🎯 Objectif : utiliser correctement L, dL et cL et retenir que 1 L = 100 cL.