CP > Mesurer une longueur avec une règle graduée (Leçon + Exercice)
Au CP, on apprend à mesurer une longueur avec une règle graduée. Pour obtenir une mesure correcte, il faut bien placer la règle, commencer au 0 et lire le nombre situé à l’autre extrémité de l’objet.
Je mesure avec une règle graduée
1. Je place correctement la règle
Je pose la règle bien droite le long de l’objet ou du segment. Le début de l’objet doit être placé exactement sur la graduation 0.
Attention : le bord de la règle n’est pas toujours le zéro.
2. Je regarde où l’objet se termine
Je suis l’objet jusqu’à son autre extrémité. Le nombre inscrit sur la règle à cet endroit indique sa longueur.
Exemple : si le crayon commence au 0 et se termine au 6, il mesure 6 cm.
3. Je n’oublie pas l’unité
Pour de petits objets, on utilise souvent le centimètre, que l’on écrit cm.
On utilise aussi le mètre (m) pour des longueurs plus grandes. Au CP, on sait que 1 m = 100 cm.
💡 À retenir
0 au début → je lis la fin → j’écris l’unité. Je peux ainsi mesurer un crayon, une gomme, une bande de papier ou un segment.
Ma méthode
- Je pose la règle le long de l’objet.
- J’aligne le 0 avec le début de l’objet.
- Je repère la graduation située à la fin.
- Je lis le nombre.
- J’écris la mesure avec cm.
Je mesure et je lis la règle
Réponds aux 10 questions pour apprendre à utiliser une règle graduée correctement.
🎯 Objectif : savoir commencer au 0, lire la graduation d’arrivée et écrire une longueur en centimètres.