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CE1 > Mathématiques > Ajouter ou retirer 10 à un nombre jusqu’à 100 (Leçon + Exercice)

Une leçon claire, puis un exercice pour vérifier que la notion est comprise.

Que se passe-t-il quand on ajoute 10 ou quand on retire 10 à un nombre ? Avec des dizaines, des unités et une droite graduée, tu vas trouver rapidement les réponses jusqu’à 100.

Deux élèves utilisent des barres de dix et des cubes à l’unité pour apprendre à ajouter et à retirer une dizaine

LA LEÇON

1. Je reconnais les dizaines et les unités

Une dizaine représente 10 unités. Par exemple, 42 se décompose en 4 dizaines et 2 unités. On peut le représenter par quatre barres de dix et deux petits cubes.

52 se décompose en 5 dizaines et 2 unités. Entre 42 et 52, nous avons ajouté une barre de dix, et les deux unités sont restées les mêmes.

Vocabulaire : ajouter, c’est augmenter une quantité ; retirer, c’est enlever une quantité. 10 = une dizaine.
Schéma exact : 42 représente 4 barres de dix et 2 unités ; 52 représente 5 barres de dix et 2 unités

2. J’ajoute 10 ou je retire 10

Pour ajouter 10, j’ajoute une dizaine : 42 + 10 = 52. Le nombre de dizaines augmente de 1.

Pour retirer 10, j’enlève une dizaine : 52 − 10 = 42. Le nombre de dizaines diminue de 1.

Dans ces deux exemples, le chiffre des unités ne change pas : il reste égal à 2. La même idée fonctionne pour 36 + 10 = 46 ou 68 − 10 = 58.

À la limite de 100 : 90 + 10 = 100. Dix dizaines forment une centaine. Et 100 − 10 = 90.

Ma méthode en trois étapes

  1. Je repère les dizaines et les unités du nombre de départ.
  2. J’ajoute une dizaine si je vois + 10, ou j’enlève une dizaine si je vois − 10.
  3. Je dis le nouveau nombre et je vérifie qu’il reste entre 0 et 100.

Exemple : 73 − 10 = 63, car 7 dizaines deviennent 6 dizaines, et les 3 unités restent.

Droites graduées exactes : 43 plus 10 égale 53 ; 53 moins 10 égale 43

3. Je me déplace sur une droite graduée

Sur la droite graduée de l’illustration, les nombres sont espacés de 10 en 10 : 23, 33, 43, 53, 63, 73, 83.

Quand je pars de 43 et que j’avance d’un grand saut de 10, j’arrive à 53 : 43 + 10 = 53.

Quand je pars de 53 et que je recule d’un grand saut de 10, j’arrive à 43 : 53 − 10 = 43.

Je vérifie : ajouter 10 puis retirer 10 ramène au nombre de départ, à condition de rester dans les nombres travaillés.

4. À toi de calculer !

Recopie et complète mentalement ces calculs, puis explique ce qui change :

25 + 10 = … 64 − 10 = … 80 + 10 = … 100 − 10 = …

Petit problème : Mila a 28 cartes et reçoit un paquet de 10 cartes. Combien de cartes a-t-elle maintenant ?

À retenir

Une dizaine vaut 10 unités. Ajouter 10, c’est ajouter une dizaine ; retirer 10, c’est enlever une dizaine. Pour les nombres à deux chiffres de cette leçon, les unités restent les mêmes. Sur la droite graduée, on avance ou on recule de 10 en 10. 90 + 10 = 100 : dix dizaines forment une centaine.

L’EXERCICE

Je calcule avec les dizaines

Réponds aux 12 questions. Observe les schémas et la droite graduée pour t’aider à ajouter ou à retirer 10.

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