CE1 Maths — Comprendre la multiplication comme addition répétée (Leçon + Exercice)
Comprendre la multiplication comme addition répétée
Quand plusieurs groupes contiennent le même nombre d’objets, on peut additionner plusieurs fois ce même nombre.
La multiplication permet d’écrire cette addition répétée de façon plus courte.
1. Je repère des groupes identiques
Exemple : il y a 3 assiettes et chaque assiette contient 4 biscuits.
Il y a donc 3 groupes de 4 biscuits.
2. J’écris l’addition répétée
Pour les 3 assiettes de 4 biscuits, j’ajoute 4 trois fois :
4 + 4 + 4 = 12
3. Je remplace l’addition répétée par une multiplication
Le signe de la multiplication est ×. Il se lit « fois ».
Dans notre exemple :
3 × 4 = 12
- 3 indique le nombre de groupes ;
- 4 indique le nombre d’objets dans chaque groupe ;
- 12 est le nombre total d’objets.
On lit : « trois fois quatre égale douze ».
4. Ma méthode
- Je compte le nombre de groupes.
- Je compte combien d’objets il y a dans chaque groupe.
- J’écris l’addition répétée.
- J’écris la multiplication correspondante avec le signe ×.
- Je calcule le total.
Exemple : 5 sachets de 2 billes → 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 → 5 × 2 = 10.
💡 À retenir
- Une multiplication peut représenter plusieurs groupes identiques.
- 3 × 4 signifie ici : 3 groupes de 4.
- 3 × 4 correspond à 4 + 4 + 4.
- Le signe × se lit « fois ».
Je passe de l’addition à la multiplication
Réponds aux 10 questions. Repère les groupes identiques, l’addition répétée et la multiplication correspondante.
🎯 Objectif : comprendre ce que signifie une multiplication avant de mémoriser les tables.