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CE2Français

CE2 Français — L’imparfait des verbes fréquents (Leçon + Exercice)

Une leçon claire, puis un exercice pour vérifier que la notion est comprise.

Des élèves de CE2 travaillent sur l’imparfait des verbes fréquents, avec des repères sur le passé.
L’imparfait permet de raconter, de décrire ou d’évoquer une habitude dans le passé.
La leçon

L’imparfait des verbes fréquents

L’imparfait est un temps du passé. Il sert souvent à raconter une action qui durait, à décrire une situation ou à parler d’une habitude : Chaque soir, nous lisions une histoire.

1. Les terminaisons

Les terminaisons de l’imparfait sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Exemple avec jouer : je jouais, tu jouais, il jouait, nous jouions, vous jouiez, ils jouaient.

2. Je cherche le bon radical

Pour beaucoup de verbes, je pars de la forme avec nous au présent, j’enlève -ons, puis j’ajoute la terminaison : nous faisons → fais- → je faisais ; nous prenons → pren- → ils prenaient.

3. Le verbe être est particulier

être → ét- : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.

💡 À retenir

✓ L’imparfait parle du passé.
✓ Je mémorise -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
✓ Je regarde le sujet pour choisir la terminaison.

Passer à l’exercice ↓

Tableau CE2 des terminaisons de l’imparfait : ais, ais, ait, ions, iez, aient.
Les six terminaisons de l’imparfait à mémoriser.
Exemples de formes à l’imparfait pour être, avoir, aller, faire, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir et prendre.
Quelques formes fréquentes à l’imparfait.
L’exercice interactif

Je conjugue à l’imparfait

Écris toi-même la bonne forme du verbe dans chaque phrase. Il n’y a pas de QCM : tu dois réellement conjuguer.

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