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CM1 EMC — Civisme : agir dans l’intérêt de tous (Leçon + Exercice)

La leçon d’EMC

Civisme : agir dans l’intérêt de tous

Nous vivons avec d’autres personnes à l’école, dans notre quartier, dans les transports et aussi dans des espaces numériques. Pour que chacun puisse y trouver sa place, nous devons tenir compte des autres et de ce qui est utile à tous.

Le civisme, c’est adopter des comportements responsables qui respectent les personnes, les règles et les lieux communs. Cela revient souvent à penser à l’intérêt général, c’est-à-dire à ce qui est bénéfique pour l’ensemble du groupe et pas seulement pour soi.

1. Les règles protègent la vie collective

Une règle n’existe pas seulement pour interdire. Elle peut protéger, organiser et permettre à chacun d’utiliser un lieu ou un service dans de bonnes conditions.

Exemple : attendre son tour à la cantine évite les bousculades et permet à chacun d’être servi équitablement.

2. Prendre soin de ce qui appartient à tous

La cour, la bibliothèque, les transports, les parcs ou le matériel de la classe sont des espaces ou des biens que plusieurs personnes utilisent. Les dégrader gêne les autres ; les préserver profite à tous.

Ramasser un déchet, ranger du matériel commun ou économiser l’eau sont de petits gestes qui peuvent avoir un effet collectif.

Le civisme se traduit par des gestes concrets : respecter, aider, participer et prendre soin de ce qui appartient à tous.

3. Civisme et incivilités : nos actes ont des conséquences

Une incivilité est un comportement qui manque aux règles de respect de la vie collective : jeter ses déchets par terre, abîmer volontairement un équipement, faire beaucoup de bruit sans se soucier des autres ou insulter quelqu’un.

Ces gestes peuvent sembler petits, mais lorsqu’ils se répètent ils rendent la vie commune plus difficile. À l’inverse, un comportement civique améliore le cadre de vie et montre de l’attention aux autres.

Avant d’agir, je peux me demander : « Est-ce que mon choix risque de gêner, de blesser ou de priver les autres de quelque chose ? »

Dans les lieux partagés, nos choix ont des conséquences sur les autres : agir avec civisme améliore la vie collective.

4. Participer : chacun peut agir à son niveau

Le civisme ne demande pas d’accomplir des exploits. On peut participer à un projet de classe, accueillir un nouvel élève, aider quelqu’un, proposer une idée utile au groupe ou prendre soin d’un lieu partagé.

Dans les espaces numériques aussi, le civisme compte : je respecte les autres, je ne publie pas d’informations personnelles sans autorisation et je réfléchis aux conséquences de mes messages.

Agir pour le bien commun, c’est comprendre que mes choix personnels peuvent avoir des effets sur toute la collectivité.

💡 À retenir

  • Le civisme, c’est agir de façon responsable dans la vie collective.
  • L’intérêt général correspond à ce qui est utile ou bénéfique à l’ensemble de la collectivité.
  • Je respecte les personnes, les règles, le matériel et les lieux communs.
  • Je réfléchis aux conséquences de mes actes, y compris dans les espaces numériques.

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L’exercice

Je reconnais les comportements civiques

Lis les 10 situations puis choisis la réponse qui sert le mieux la vie collective.

🎯 Objectif : distinguer civisme et incivilités, comprendre l’intérêt général et réfléchir aux conséquences de ses actes.

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