CM1 > Sciences > Le cerveau : comprendre ses grandes fonctions (Leçon + Exercice)
Une leçon claire, puis un exercice pour vérifier que la notion est comprise.
Tu reconnais une chanson, tu regardes un paysage, tu racontes un souvenir ou tu apprends à faire du vélo. Quel organe intervient dans toutes ces activités ? Le cerveau ! Découvrons où il se trouve, ce qu’il fait et comment mieux apprendre.
LA LEÇON
1. Le cerveau, un organe dans notre tête
Le cerveau est un organe situé dans la tête, protégé par le crâne. Il reçoit et traite de nombreuses informations. Il participe à la perception du monde, aux mouvements, au langage, aux émotions, à l’apprentissage, à la mémoire et aux rêves.
Il fonctionne grâce à un très grand nombre de cellules nerveuses qui communiquent entre elles. Les nerfs et la moelle épinière participent aux échanges d’informations entre le cerveau et le reste du corps.
2. Percevoir le monde grâce aux sens
Les yeux, les oreilles, le nez, la langue et la peau reçoivent des informations du monde extérieur. Le cerveau aide à interpréter ces informations sensorielles : reconnaître une forme, une voix, une odeur ou un contact.
Par exemple, quand tu vois une pomme, tes yeux reçoivent la lumière et ton cerveau t’aide à reconnaître le fruit. Quand tu entends une cloche, tes oreilles reçoivent le son et le cerveau aide à l’identifier.
Ce modèle est simplifié : plusieurs régions cérébrales travaillent ensemble.
3. Bouger, parler, ressentir et rêver
Les mouvements : lorsque tu choisis de lever la main, le cerveau participe à préparer et à commander le geste réalisé par les muscles.
Le langage : il intervient lorsque tu comprends une consigne, choisis des mots, lis ou racontes une histoire.
Les émotions : il participe à l’élaboration de la joie, de la peur, de la surprise ou de la tristesse, en relation avec le corps et ce que tu vis.
Les rêves : ton cerveau reste actif pendant le sommeil et participe à la production des rêves.
4. Nos perceptions peuvent nous tromper
Parfois, deux personnes ne perçoivent pas un dessin exactement de la même façon. Une illusion visuelle montre que le cerveau interprète les informations reçues et que notre perception peut différer de la réalité physique.
- Trace sur une feuille deux segments droits de 8 cm exactement.
- Au bout du premier segment, dessine des pointes de flèche tournées vers l’extérieur. Au bout du second, dessine des pointes tournées vers l’intérieur.
- Observe les deux segments, puis mesure-les avec une règle.
Que constates-tu ? Ils peuvent paraître de longueurs différentes alors qu’ils mesurent tous les deux 8 cm. Il s’agit d’une illusion d’optique.
Esprit critique : une impression n’est pas toujours une mesure fiable. On peut la confronter à des observations ou à des mesures.
5. Se concentrer pour apprendre et mémoriser
Le cerveau nous aide à apprendre et à mémoriser. L’attention permet de se concentrer sur une tâche. La mémoire à court terme garde certaines informations brièvement ; la mémoire à long terme permet d’en retrouver d’autres après un délai plus important.
Pour mieux retenir une leçon, il est utile de comprendre ce qu’on apprend, de relier la nouveauté à des connaissances déjà acquises, de s’entraîner à se rappeler sans regarder, puis de réviser à plusieurs reprises, à des moments différents.
- Éloigne les distractions quand tu dois te concentrer.
- Explique la leçon avec tes propres mots.
- Essaie de rappeler les idées importantes sans regarder le texte.
- Revois-les plus tard et prends des pauses adaptées.
J’expérimente : observer puis me souvenir
Avec un camarade ou un adulte, pose six objets différents sur une table. Observe-les pendant 20 secondes, puis cache-les. Énonce ou écris ceux dont tu te souviens.
Recommence après avoir regroupé les objets par catégories ou inventé une petite histoire qui les relie. Compare tes résultats sans te juger : les stratégies de mémorisation s’apprennent et s’entraînent.
Ce défi permet de réfléchir aux méthodes pour retenir des informations ; il ne mesure pas l’intelligence.
À retenir
Le cerveau, protégé par le crâne, participe à la perception, aux mouvements, au langage, aux émotions, aux rêves, à l’apprentissage et à la mémoire. Nos sens apportent des informations que le cerveau interprète : il peut exister des illusions. Pour apprendre, il est utile de s’entraîner, de se concentrer et de réviser régulièrement.
L’EXERCICE
Je comprends les grandes fonctions du cerveau
Réponds aux 12 questions. Tu peux relire les explications et les expériences avant de choisir une réponse.