CP – Mathématiques : Comprendre les doubles et les moitiés (Leçon + Exercice)
Une leçon claire, puis un exercice pour vérifier que la notion est comprise.
Deux groupes de la même taille, ça aide à calculer ! Découvre les doubles et les moitiés avec des images, puis essaie les dix questions.
Les doubles et les moitiés
1. Un double : deux fois pareil
Le double d’un nombre, c’est deux fois la même quantité.
Je pose 3 jetons, puis encore 3 jetons : 3 + 3 = 6. Le double de 3 est donc 6.
Astuce : si j’hésite, je dessine deux petits groupes avec le même nombre de points.
2. Quelques doubles utiles
| Nombre | Double |
|---|---|
| 2 | 2 + 2 = 4 |
| 4 | 4 + 4 = 8 |
| 5 | 5 + 5 = 10 |
| 10 | 10 + 10 = 20 |
3. Une moitié : partager en deux groupes égaux
La moitié, c’est une des deux parts égales d’une collection.
Si je partage 8 billes également entre deux enfants, chacun reçoit 4 billes. En effet, 4 + 4 = 8.
La moitié de 8 est donc 4.
4. Ma méthode
- Pour trouver un double, je dessine deux groupes pareils et je les additionne.
- Pour trouver une moitié, je partage la collection en deux parts égales.
- Je vérifie : les deux moitiés réunies redonnent le nombre de départ.
À retenir : double de 4 = 8. Moitié de 8 = 4. Ce sont deux calculs qui se répondent !
10 questions sur les doubles et les moitiés
Lis chaque petite question, puis choisis une réponse. Il n’y a qu’une bonne réponse à chaque fois. Tu retrouveras les corrections expliquées une fois les dix questions terminées.
Corrections expliquées
Termine les dix questions pour découvrir chaque réponse et comprendre comment la trouver.